Mooss vorming
Mooss bouwde sinds 1981 gestaag aan een sterke expertise in het uitwerken en begeleiden van kunsteducatieve vormingsactiviteiten voor kinderen, jongeren en hun begeleiders. Mooss wil de deelnemers op een plezierige, enthousiasmerende én verdiepende manier in contact brengen met de kunsten en erfgoed.
Daartoe werken we sinds de start van onze activiteiten met een uitgewerkte methodiek die recent werd herschreven en uitgegeven door Mooss. We blijven onze aanpak evenwel doorlopend actualiseren en voeden met nieuwe inzichten en artistieke ontwikkelingen.
Die kennis, expertise en methodiek willen we ook ter beschikking stellen van wie zelf op het terrein aan de slag gaat. Het is nu eenmaal Mooss’ missie om zoveel mogelijk kinderen, jongeren en begeleiders goesting te geven in kunst en erfgoed. Omdat we onmogelijk elke 4 tot 30-jarige in Vlaanderen kunnen aanspreken, werken we graag mee aan de verzelfstandiging en specialisatie van jeugdwerkers, vormingswerkers, ouders, publieksbemiddelaars, leerkrachten en andere begeleiders van kinderen en jongeren in het opzetten en begeleiden van kunsteducatieve activiteiten.
In dit luik van de website krijg je een kijk op ons aanbod van onze vormingen en coachings- en trajectbegeleidingen.
Vormingen
Meer dan chips en chocomelk
Gemakkelijker zelf originele ideeën voor erfgoedactiviteiten te genereren.
Van begeleider naar bemiddelaar
Tijdens deze vorming verkennen de deelnemers verschillende (inter) actieve werkvormen die kunnen ingezet worden in de bemiddeling tussen erfgoed enerzijds en kinderen/jongeren anderzijds.
Andere
Instructeur in het kunsteducatieve jeugdwerk
We ontrafelen tijdens deze weekends onze methodiek om actief aan kunst- en erfgoededucatie te doen. Dit doen we aan de hand van praktijkvoorbeelden en actieve workshops, waaruit de theorie dan voortkomt.
Cursus jeugd/circusanimator
Tijdens de vakantieweek van het krokusverlof organiseren het Circuscentrum en Mooss vzw samen de jaarlijkse cursus 'jeugd/circus animator’. Deze cursus is voor 16 en 17 jarigen (je moet minstens 16 worden in 2013) die in een circusatelier actief zijn… én
UW SELECTIE 24 elementen — u kan de keuze beperken via het filter menu
Muziek... zo kan het ook
Al doende maak je kennis met een aantal muziekactiviteiten die zowel op vlak van materiaal als op muzikaliteit of muzikale aanleg heel laagdrempelig zijn.
Muziek om mee te spelen NIEUW
Muziek, da’s moeilijk. Daarvoor moet je noten lezen. Kunnen zingen. Jaren instrument oefenen. Getrainde oren hebben. Allemaal waar. En toch: muziek kan ook heerlijk eenvoudig zijn. Spelletjes en speelse opdrachtjes met muziek
Kunst met kleuters NIEUW
We belichten kunstwerken niet puur beeldend, maar bekijken ze vanuit diverse invalshoeken. Kleuters verkennen hun wereld immers met alle zintuigen en halen veel inzichten uit klank, beweging, voelen, inleven en uitbeelden. Over kunst leren en zelf creëren
In een nieuw kleedje NIEUW
Deze vorming sluit aan bij de eindtermen muzische vorming waarin experimenteren en materiaalverkenning vooropstaan. Andere technieken met gekende materialen
Schipper mag ik... NIEUW
In deze vorming krijg je een eenvoudige en handige methodiek om bestaande spelletjes aan te pakken en er nieuwe versies van te maken. Klassieke spelen krijgen een eigentijdse draai
Spraakmakers NIEUW
Hoe geef je iemand iets terug op een aangename manier? En wat doe je zelf met de feedback die je van iemand anders krijgt? In deze vorming zoomen we in op enkele tips and tricks. Feedback geven en nabesprekingen begeleiden
Straffen en belonen NIEUW
In deze vorming komen verschillende conflictsituaties aan bod, en ook hoe je er best mee om kan gaan. Wat is straffen en belonen precies? En wanneer doe je het?
Er staan NIEUW
Je kent dat wel. Je wil iets uitleggen, maar de groep luistert niet goed. En wat je ook probeert, het heeft een omgekeerd effect. Waarom luistert niemand? Waarom doen ze niet wat je vraagt? Wat doe je mis? Waarschijnlijk niets. Het juiste gezag op het juiste moment
