Vormingen
- vormingen van 1 dagdeel (=3 uur)
- maximum 16 deelnemers per begeleider
UW SELECTIE 13 elementen — u kan de keuze beperken via het filter menu
Meer dan chips en chocomelk
Gemakkelijker zelf originele ideeën voor erfgoedactiviteiten te genereren. Nieuwe ideeën voor erfgoedactiviteiten voor kinderen, jongeren en gezinnen
Van begeleider naar bemiddelaar
Tijdens deze vorming verkennen de deelnemers verschillende (inter) actieve werkvormen die kunnen ingezet worden in de bemiddeling tussen erfgoed enerzijds en kinderen/jongeren anderzijds. Actieve werkvormen in een rondleiding voor kinderen en jongeren
Niet aanraken a.u.b.
In deze vorming gaan de deelnemers actief aan de slag met voorwerpen. Ze leren hoe ze de voorwerpen grondig kunnen waarnemen en gaan op zoek naar de informatie die ieder voorwerp in zich draagt. Kijken naar en vertellen over voorwerpen in een museum
Kunstfilms voor kinderen NIEUW
Van animatiefilms tot abstractexperimentele kortfilms: we gaan ervoor om ze boeiend te maken voor jouw jong publiek.
Mediawijs, ja maar hoe? NIEUW
Vanuit die praktische opstart schetsen we samen een methodisch kader, zodat je zelf ook nieuwe opdrachten rond mediawijsheid kan bedenken.
Muziek... zo kan het ook
Al doende maak je kennis met een aantal muziekactiviteiten die zowel op vlak van materiaal als op muzikaliteit of muzikale aanleg heel laagdrempelig zijn.
Muziek om mee te spelen NIEUW
Muziek, da’s moeilijk. Daarvoor moet je noten lezen. Kunnen zingen. Jaren instrument oefenen. Getrainde oren hebben. Allemaal waar. En toch: muziek kan ook heerlijk eenvoudig zijn. Spelletjes en speelse opdrachtjes met muziek
Kunst met kleuters NIEUW
We belichten kunstwerken niet puur beeldend, maar bekijken ze vanuit diverse invalshoeken. Kleuters verkennen hun wereld immers met alle zintuigen en halen veel inzichten uit klank, beweging, voelen, inleven en uitbeelden. Over kunst leren en zelf creëren
